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책소개

어린이에게 어떻게 책 읽기를 권할지 고민하는 부모, 책을 어떻게 읽을지 망설이는 어른, ‘어른이 무슨 어린이책이냐’는 편견을 가진 어른을 위해 책을 읽는 방법을 알려주는 책이다.

책은 자연스럽게 읽고 자기 몫의 감상을 간직하면 된다고, 읽는 방법을 배우고 적용하는 게 오히려 감상을 방해한다고 걱정할 수도 있지만, 책 읽는 방법을 배우는 것은 이해를 깊게하고 감상을 풍요롭게 하는 도구를 얻는 것이지, 유일한 잣대를 가지는 것이 아니라고 저자는 말한다. 오히려 도구를 잘 다루면 도구로부터 자유로워지는 것처럼.

어린이에게 독서를 가르치는 목표는 어린이가 언제나 책을 읽는 사람, 평생 독자가 되게 하는 것에 있다. 중요한 것은 다만 책을 읽는 것이다. 이 때 어른은 어린이에게 책 읽기에 얽매이지 않으면서 도구로서의 책과 자유롭게 평생 함께할 수 있는 방법을 실천하도록 돕는 조력자여야 한다. 이를 위해 책을 고르는 법부터 다양한 갈래별 책을 읽는 법까지 찬찬히 설명한다. 저자가 독서교실에서 만난 어린이와 부모의 일화도 담겨 있다.

저자소개

어린이책을 좋아하는 어른 독자. 어렸을 때는 어린이책을 별로 읽지 않았지만 대학교에 들어가 도서관에서 동화책을 읽으면서 어린이책을 좋아하게 되었다. 국어국문학 전공 수업 시간에도 교재 아래 동화책을 숨겨 놓고 읽을 정도로. 어린이책을 만드는 사람이 된 뒤로 어린 시절 몰랐던 좋은 책들을 찾아 읽고 배우며 독서 인생을 새롭게 시작했다. 십 년 남짓 편집자로 일하는 동안, 책을 만드는 일보다 책을 소개하는 일이 더 좋고 행복했다. 어린이는 물론 어린이와 가깝게 지내는 어른들에게 책을 직접 소개하고 싶어서 출판사를 그만두고 독서교실을 열었다. 빵 학년부터 중학생까지 어린이와 청소년을 만나 책을 권하고, 읽은 느낌을 ‘말하는’ 수업을 하고 있다. 『창비어린이』, 『비버맘』, 『베이비』 등의 잡지에 어린이와 책에 대한 글을 연재했다. 도서관과 출판사에서 어른들에게 어린이의 책 읽기를 주제로 강연을 하기도 한다. 남녀노소 누구라도 어린이책을 읽는 재미와 의미를 느낄 수 있기를 바라고 그 일을 돕는 책을 쓰려고 한다.

목차

머리말

* 문을 열면서
생각했던 부분
생각하지 못했던 부분
독자로서의 어린이

Ⅰ 자리 잡는 법
1. 독자의 취향 - 어떤 독자인가?
2. 독자의 수준 - ‘읽기 레벨’ 믿어도 될까?

Ⅱ 책 고르는 법
3. 어떤 책을 고를까?
목적에 맞는 책인가
쉽게 읽을 수 있는 책인가
이 책이 마음에 드는가
4. 책꽂이 정리
5. 문학?지식정보책 분류하기
6. 편독, 고쳐야 할까?
7. 3:2:1

Ⅲ 읽는 법: 갈래별 읽기 전략
8. 그림책: 구조와 의도 파악하기
이야기 구조 파악하기
작가의 의도 찾기
9. 동화책: 줄거리, 패턴, 공감
줄거리 이해하기
이야기의 공식 알기
인물과 공감하기
10. 동시집: 빈 곳을 채우기
마음에 드는 시를 골라 본다
빈 곳을 채워 본다
11. 역사책: 감수성 기르기
인물 이야기 읽기
역사 감수성 익히기
12. 과학책: 지식을 전달하는 방법
지식을 전달하는 방법 배우기
원리를 이해하는 데서 오는 감동
13. 예술책: 감탄하는 연습
14. 사회책: 토론 주제 찾기
이웃과 사회를 이해한다
토론 주제를 찾는다

* 정리하기
독서 후 활동

+ 더 소개하고 싶은 책
++ 이 책에 소개된 책들
+++ 참고한 책

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